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By Werner Treuheit

Vor 10 Jahren wurden die Ergebnisse der von mir geleiteten Untersuchungen iiber "Kommunikationsbarrieren in der intern a tionalen Jugendarbeit" (5 Biinde, Saarbriicken 1979) verOffent licht. Die jetzt vorgelegte Arbeit von Treuheit, Otten und Jansen, schlieBt an den damaligen Erkenntnissen an, greift jedoch einen besonderen Aspekt internationaler Jugendarbeit auf, der seiner zeit nur neben vielen anderen untersucht werden konnte: europiii sche Jugendbegegnungen im Rahmen auBerschulischer politischer Bildung mit europiiisch-identitiitsstiftender Wirkung, . Die Frage, mittels welcher Methoden der Bildungsarbeit und welchen Themen Jugendliche aus den europiiischen Liindern ge meinsam zum BewuBtwerden der Zusammengeh6rigkeit gelangen k6nnenjhat im Lichte der gegenwiirtigen Anstrengungen urn eine europiiische Einigung an Bedeutung gewonnen: das "Europa der Biirger" tritt mehr und mehr neb en das Bild eines "Europa der Wirtschaft." In diesem Zusammenhang ist die vorliegende Unter suchung iiber die Wirksamkeit der gegenwiirtigen Praxis inter nationaler Jugendarbeit, die sich dieser europiiischen Aufgabe widmet, von eminentem Interesse fur die dort tiitigen Piidagogen und die institutionellen Triiger der Jugendarbeit, aber auch fur die finanzierenden Stellen und eine interessierte Offentlichkeit.

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S. 53ff 55 sprochen oder wie immer dargestellt. Ais so1che ist sie ein gutes Stuck subjektiv. Keine zwei Menschen stellen den namlichen Sachverhalt vollig gleich dar und wiederum keine zwei Menschen verstehen die namliche Darstellung in vollig gleicher Weise. 8 Urn des gegenseitigen Verstehens willen sind Menschen, bewuBt oder intuitiv, daran interessiert, auf diese, die Verstandigung prinzipiell behindernden Faktoren Rucksicht zu nehmen. Sie tun es, indem sie den Partner in ihren Sprechhandlungen vorwegnehmend berucksichtigen: Der Absender einer Nachricht gestaltet diese moglichst in Berucksichtigung der Position des anderen, urn sie ihm verstandlich zu machen, also indem er auf seinen Partner eingeht.

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