Download PDF by S. De Shazer: Claves para la solucion en terapia breve/ Keys of the

By S. De Shazer

Se presenta en este libro una aproximación teóricamente elegante a los angeles terapia breve basada en l. a. teoría sistémica, los angeles obra de Milton H. Erickson y los muchos años de experiencia acumulados por el autor en su hard work con familias.
De Shazer sostiene que los pacientes desean cooperar con el terapeuta; y es tarea del terapeuta descubrir l. a. manera de cooperar del paciente y de su famillia, y encontrar luego una clave o enfoques terapéuticos susceptibles de solucionar al problema rápidamente. Esta perspectiva anuncia l. a. muerte de l. a. "resistencia" como fenómeno terapéutico.

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Puesto que el nuevo encuadre provocaba y prom ovía respuestas más recom pensantes y creaba expectativas de seguir obteniéndolas, ella pudo sostenerlo. Este ejemplo señala el aspecto interaccional de los encuadres y sus rótulos. Ella veía a otras personas viéndola como lisiada, adoptó el rótulo y comenzó a comportarse como lisiada. Cuanto más se com portaba como lisiada (por ocultar la m uleta todo lo posible), tanto más la gente percibía su discapacidad, y el círculo vicioso se alimentaba a sí mismo.

Al final de la sesión, general­ mente asignábamos una especie de trabajo para el hogar. Con fre­ cuencia esto incluía una tarea conductual que sería controlada en la sesión siguiente como primer punto del "orden del día". Muy pronto hallamos que el porcentaje de realización de tareas era más alto de lo que parecía antes de la evolución del equi­ po y de la puesta en práctica de los nuevos procedimientos (de Shazer, 1982a). También descubrimos que podíamos obtener tan­ ta información cuando el cliente no realizaba la tarea como cuan­ do la realizaba.

Además estudiábamos los efectos de corto alcance de nuestras intervenciones. Al final de la sesión, general­ mente asignábamos una especie de trabajo para el hogar. Con fre­ cuencia esto incluía una tarea conductual que sería controlada en la sesión siguiente como primer punto del "orden del día". Muy pronto hallamos que el porcentaje de realización de tareas era más alto de lo que parecía antes de la evolución del equi­ po y de la puesta en práctica de los nuevos procedimientos (de Shazer, 1982a).

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